SZKOŁA DLA KAŻDEGO
Prywatne Gimnazjum Nr 34 i Prywatne Liceum Ogólnokształcące
Nr 51 im. Hipolita Wawelberga będą od września 2004r. realizować wspólną dla
obydwu szkół koncepcję "szkoły dla każdego".
Koncepcja ta docelowo zakłada:
1. Bardzo dobre przygotowywanie gimnazjalistów do egzaminu gimnazjalnego
i pozyskiwanie ich do dalszego kształcenia w liceum.
2. Przygotowywanie uczniów liceum do egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym
I podejmowania studiów na wybranych kierunkach.
3. Stworzenie najzdolniejszym uczniom możliwości podejmowania równolegle z nauką
w II lub III klasie liceum studiów w Prywatnej Wyższej Szkole Businessu
i Administracji na kierunkach społecznych lub ekonomicznych.
Głównym zadaniem koncepcji "szkoły dla każdego"
jest stymulowanie każdego ucznia do rozwijania indywidualnych uzdolnień i predyspozycji
przedmiotowych na miarę jego możliwości.
Realizacja tego zadania opiera się na pogłębionej diagnozie
psychologiczno-pedagogicznej ukierunkowanej zarówno na wyselekcjonowanie kandydatów
szczególnie uzdolnionych do kształcenia w trybie indywidualnego toku nauki,
jak i określenie przyczyn niepowodzeń szkolnych i sposobów ich eliminowania
u uczniów z trudnościami szkolnymi, spowodowanymi deficytami rozwojowymi - np.
dysleksją.
W "szkole dla każdego" znajdzie zatem
miejsce i możliwość pełnego rozwoju zarówno uczeń wybitnie uzdolniony o sprecyzowanych
zainteresowaniach i taki, któremu trzeba pomóc rozpoznać jego indywidualne predyspozycje,
lub też taki, któremu należy pomóc przezwyciężyć określone trudności szkolne.
Organizacja przebiegu nauczania jeat całkowicie
podporządkowana założeniom koncepcji.
ETAP I
w gimnazjum
- W pierwszym roku nauki w kl. I wszyscy uczniowie uczą
się na jednym poziomie wszystkich przedmiotów;
- W tym czasie przeprowadza się pogłębioną diagnozę ich
uzdolnień i predyspozycji w celu zakwalifikowania uczniów o sprecyzowanych uzdolnieniach
do indywidualnego toku nauki w kl. II i III.
w liceum
- W I okresie nauki w kl. I wszyscy uczniowie uczą się
wszystkich przedmiotów na poziomie podstawowym;
- W tym czasie przeprowadza się pogłębiona diagnozę psychologiczno-pedagogiczną
i kwalifikuje uczniów do indywidualnego toku nauki od II okresu kl. I.
ETAP II
w gimnazjum
W kl. II i III uzdolniony uczeń uczy się w trybie
indywidualnego toku nauki 2-3 wybranych przedmiotów
z grupy humanistyczno-językowej lub matematyczno - przyrodniczej, a pozostali
uczniowie realizują wszystkie przedmioty na tym samym poziomie.
w liceum
Poczynając od II okresu nauki w I kl. aż do ukończenia
szkoły każdy uczeń realizuje indywidualny tok nauki 2-3 wybranych przedmiotów
w jednym z 2 profili: humanistyczno-językowym albo matematyczno-przyrodniczym.
Pozostałe przedmioty realizowane są na poziomie podstawowym. Dla uczniów
wybitnie uzdolnionych przewidziana jest możliwość promowania śródrocznego i
wcześniejszego kończenia nauki danego przedmiotu niż zakłada to cykl naucznia.
Przyjęta dla obydwu szkół organizacja nauczania zezwoli na przyjmowanie uczniów
z innych szkół do każdej klasy gimnazjum i liceum.
Realizacja koncepcji "szkoły dla każdego" oparta jest na ścisłej współpracy
z placówką diagnostyczną w celu uzyskania narzędzi pomiaru osiągnięć dydaktycznych
uczniów i ich monitoringu.
Zakłada się możliwość włączenia do nauczania w liceum profesorów PWSBiA lub
bardzo dobrych nauczycieli z innych liceów.
W ramach indywidualnego toku nauki i pomocy uczniom z trudnościami szkolnymi
stosowane są zróżnicowane formy nauczania (lekcje, zajęcia fakultatywne, konsultacje
indywidualne, wykłady profesorów szkół wyższych, współpraca z opiekunem naukowym
ze szkoły wyższej).
INTERNAT DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I LICEUM
W obiektach szkolnych funkcjonuje internat dla dziewcząt i chłopców. Do dyspozycji jego mieszkańców są oddane 1 lub 2-osobowe pokoje o wysokim standardzie wyposażenia. Internat zapewnia również całodzienne wyżywienie. Uczniowie mieszkający w internacie są otoczeni profesjonalną opieką wychowawczą. Zajęcia wychowawcze prowadzą nauczyciele szkolni, co skutkuje możliwością uzyskania przez wychowanków pomocy w nauce. Internat oferuje również bogaty program edukacji kulturalnej i zajęć sportowo-rekreacyjnych. Wychowankowie otoczeni są opieką psychologiczną. Istnieje możliwość zamieszkania w internacie przez uczniów innych szkół z Warszawy i spoza miasta.